[purple anemone]

Σύμφωνα με πρόσφατη βρετανική έρευνα του ΒaaF, του Βρετανικού Συλλόγου για την Υιοθεσία και την Ανατροφή, τα αγόρια αποδεικνύονται μεγαλύτερος «μπελάς» για τους γονείς, αναφέρουν Τα Νέα (14.11.2008). Συνήθως παίρνουν χειρότερους βαθμούς στο σχολείο και κινδυνεύουν περισσότερο να «μπλέξουν». Όμως αυτό τα κάνει αυτόματα και πιο δύσκολα παιδιά;

'Ολα τα παιδιά χρειάζονται αγάπη, άνευ όρων αποδοχή, αλλά και σταθερά όρια. Στις μέρες μας εκλείπουν όλο και περισσότερο στερεότυπα του στυλ 'τα αγόρια δεν κλαίνε' ή 'αυτά είναι κοριτσίστικα παιχνίδια'. Ωστόσο, ειδικά στην Ελλάδα, οι γονείς θέλουν να σιγουρευτούν ότι το παιδί τους θα έχει συναίσθηση της αρσενικής ή θηλυκής του ταυτότητας και άρα εδώ επικεντρώνονται όλες οι προσπάθειες: πώς θα βοηθήσουν το παιδί να αποκτήσει τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά του φύλου του, χωρίς να του επιβάλλουν ή να του απαγορεύουν διάφορα συναισθήματα ή δραστηριότητες», υποστηρίζει η κ. Λίζα Βάρβογλη, ψυχολόγος- ψυχοθεραπεύτρια και επιστημονική συνεργάτις του Παντείου Πανεπιστημίου. Προσθέτει δε ότι «ανάλογα με το φύλο του γονιού και τη δική του ανατροφή ως παιδιού, μπορεί να είναι πιο εύκολο να χειριστεί κανείς το ένα ή το άλλο φύλο».

Για την ψυχοθεραπεύτρια και οικογενειακή σύμβουλο κ. Έφη Σαρηγιαννίδου, «υπάρχουν όντως διαφορές ανάμεσα στα αγόρια και τα κορίτσια, με κυριότερη αυτή του τρόπου έκφρασης. Δηλαδή, τα πρώτα αγαπούν και δίνουν σημασία στη δράση και την πράξη γενικότερα, ενώ τα δεύτερα δίνουν έμφαση στον λόγο και τις ανθρώπινες σχέσεις». Οι διαφορές λοιπόν είναι απόλυτα φυσιολογικές και οι γονείς πρέπει να τις αποδεχθούν. «Λαμβάνοντας αυτό υπόψη, οφείλουν να παρατηρούν τα παιδιά τους, να τις αναγνωρίζουν και να μπορούν να τις διαχωρίσουν από την έλλειψη πειθαρχίας, ειδικά για τα αγόρια που συχνά η ζωηράδα τους εκλαμβάνεται ως ανυπακοή», τονίζει. «Δεν πρέπει όμως να ξεχνούν ότι όλα αυτά ισχύουν κατά το πλείστον. Δηλαδή δεν πρέπει να βάζουμε τα παιδιά σε καλούπια. Υπάρχουν και κορίτσια που είναι πολύ ανταγωνιστικά και αγόρια που είναι τρυφερά», συμπληρώνει η οικογενειακή σύμβουλος.

Η πιθανή δυσκολία λοιπόν έγκειται στην κάπως πιο έντονη επιθετικότητα και ζωηράδα των αγοριών και «τη σχετική αδυναμία τους να διαπραγματευτούν λεκτικά ό,τι διεκδικούν», αναγνωρίζει η κ. Βάρβογλη, τονίζοντας όμως ότι «οι λόγοι είναι βιολογικοί». Συμπληρώνει δε ότι «εμφανίζουν υψηλότερα ποσοστά νευροαναπτυξιακών διαταραχών- δυσλεξία, διάσπαση προσοχής, αυτισμό».

e-paideia.net